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        陈云逸是一个双性人，他的父母都是国家科研人员，从小到大都是心高气傲的，容不得半点错误和不完美的。

        所以在生下陈云逸发现他是一个双性人后，心里便有点厌恶，觉得陈云逸就是一个失败品，除了喂奶和再大一点给他做饭，从没有亲近过陈云逸，一家三口的相处模式完全就是熟悉的陌生人。

        陈妈妈不甘心，她觉得自己一定能生下一个完美的孩子。所以，在陈云逸三岁时，又生下一个男孩儿，取名陈鸣鹤。

        当小儿子这个身体正常的儿童出现在家里时，隐形的天平体现在家里的各个方面了。

        玩具房里，劳碌了一天的陈母陈父正在陪一岁小儿子玩益智玩具。

        陈云逸站在门口羡慕的看着一家三口，稚嫩的手指扣着门框，怯生生地问，“爸爸妈妈我可以和弟弟一起玩吗？”

        陈父陈母面无表情的看了他一眼，陈母开口拒绝，“不行，你去自己的房间里写我给你买的数学题。”

        小云逸抿抿嘴，回答一声哦就慢吞吞的朝自己房间走去，他多么希望父母能够叫住自己，叫住自己和他们一起玩。

        回到房间里，坐在学习椅上，沉默的翻开练习题，眼泪再也止不住了，小云逸不断地用手背擦拭着眼泪，没关系的，只要自己努力，爸爸妈妈一定能够像对待弟弟一样对待自己。

        时间一点一点过去，陈云逸七岁了，已经上了小学一年级，这天放学回家，看到陈父对陈鸣鹤举高高，原因是陈鸣鹤在幼儿园表现很好，老师发了一朵小红花。陈云逸羡慕地看着陈鸣鹤，他也想被爸爸举高高。

        把书包放在房间里，陈云逸走到陈父面前，小心翼翼地问：“爸爸，我也可以被举高高吗？”

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